固定型思維
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不是「做不到」，而是「還沒做到」
女兒的才藝課老師，提到班上比較特殊的孩子，不會說他「很會分心」，而是說他「還在學習如何更專心」；不會說他「很愛干擾秩序」，而是說他「還在學習如何遵守遊戲規則」。而對我女兒，老師則是說：「你還在學習如何更大方一點。」這樣的表達方式，正在傳遞一分信念：「你不是做不到，而是還沒學會。」這便是成長型思維。
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