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同理心
心理助人
有時候,人要的不是答案,而是被理解
「正向同理」指的是一個人能帶著善意與好奇,對他人當下的處境感同身受與充分理解,並將這份理解表達出來,讓對方感覺到被懂,因而帶來內心安定的力量。為了幫助讀者學會精準表達同理,我發展出一套「同理六階模型」當成表達同理的地圖。當你需要同理他人時,這套模型能為你的對話引路,可以在日常聊天中使用「初階同理」,也可以在話題深入時用上「深刻同理」。
陳志恆諮商心理師
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20 8 月, 2026
親職教養
「以暴制暴」不會讓孩子比較有同理心
同理心是一種在關係中慢慢發展出來的能力。孩子怎麼對待他人,很多時候,和他曾經如何被對待有關。想讓孩子更有同理心,往往得從大人自己先做起。
陳志恆諮商心理師
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20 3 月, 2026
人類心理
如何應對習慣負面輸出的人
一次兩次的抱怨,也許你能帶著同理心聽完;但當這種輸出變成日常,甚至如背景音樂般如影隨形,情緒消耗就像水龍頭一直滴水——滴得再慢,時間一久,也會裝滿一整桶。更棘手的是,面對這樣的人,特別是親近的人,你會陷入兩難:一是,不設立界線,自己將會被情緒淹沒;二是,當設了立界線,對方感到被忽視,更強化他「悲慘人生」的自我敘事。
陳志恆諮商心理師
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15 8 月, 2025
人類心理
你以為讀懂對方,其實只是誤會一場:每個人有自己的「被同理偏好」
所謂「被同理偏好」,指的是,每個人對於「被理解」,有自己慣用的接收語言與方式。重點不在「有沒有同理」,而是「用什麼方式來同理」,對方才會「感受得到」。有人喜歡具體語言,有人只要一個眼神;有人希望被抱抱,有人只想被靜靜地陪著;有人渴望被說出感受,有人則希望不要被拆解情緒,只想快點過去。
陳志恆諮商心理師
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26 5 月, 2025
人類心理
允許孩子說出內心話,你準備好了嗎?
其實不是孩子不說,而是你沒準備好要聽。於是,你不允許孩子說出內心話;因為你根本不希望聽到這些,但你卻沒有意識到。
陳志恆諮商心理師
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10 10 月, 2021
人類心理
給常感自責的你:你最該把同理心用在自己身上
把同理心放在自己身上,便是與自己連結。一個人在困境中,能夠感受到被理解,是多麼幸福的事情呀!如果,你還不願意被他人接近與理解,那麼,就自己理解自己吧!當接受了被理解,習慣了被理解,你也漸漸能敞開心胸,迎接他人的關心與同理。
陳志恆諮商心理師
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6 2 月, 2018
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