數位教養
脫癮而出
AI依賴的背後，藏著孩子的心理需求
看到孩子愈來愈常找AI談心，父母難免擔憂：「他是不是太依賴AI了？」也憂心孩子是否愈來愈不想和真人互動？這些擔心有其道理。不過，近期研究也提醒我們，當孩子頻繁向AI尋求情緒支持時，除了關心使用時間是否過長，更要去理解孩子依賴AI背後的原因。
脫癮而出
當孩子把AI當樹洞，父母如何成為孩子的心靈捕手？
當父母願意站在孩子身邊，一起判讀AI如何回應；AI便有機會成為促使孩子重新走回真人關係的橋樑。同時，父母也要接受，隨著孩子長大，我們不可能永遠是他唯一的傾訴對象。允許孩子可以有朋友、老師、專業人員，也可以使用AI。父母需要守住的位置，是當孩子遇到危急或無法處理的事情時，仍然願意回來找我們。
脫癮而出
為什麼你需要這麼早給孩子自行保管使用的手機？
先讓孩子使用家裡的大螢幕載具，如電腦、筆電、平板，在固定的時間、固定的地點，在規範好時間下使用，同時注意孩子接觸了那些網路內容。長期觀察孩子，如果多能遵守約定，上得去也下得來，也就是有一定程度的自律，那麼就可以有限度的提供孩子手機使用，但初期仍要約法三章，再來才是開放更多，最後才是自行保管使用。
學習輔導
都是手機惹的禍？如何教導孩子避免3C網路的分心誘惑
我認為，要克服手機或數位裝置帶來分心的問題，唯一的方法不是靠意志力，而是「眼不見為淨」原則。也就是，在執行重要工作，或需要長時間專注時，別讓有趣又誘人的數位裝置放在你的身旁；最好，你不會看見它，甚至不容易取得它。
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