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親子關係
親職教養
每一個剛萌芽的美好信念,都值得被看見
你可能已經很習慣,針對孩子的行為表現、善良動機、能力特質給予鼓勵與肯定。但你知道嗎?我們也可以讚賞孩子心中的「信念」。如果,大人發現孩子透露出某些念頭或想法,是對自我健康有益,能促使自己更有動力去面對人生挑戰,或為自己帶來希望感。這樣的念頭,就是一種面對人生的正向態度,也就是「積極性信念」(positive beliefs),確實值得被看見,並被肯定。
陳志恆諮商心理師
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7 8 月, 2025
親職教養
與青少年設定界線:在收與放之間,該如何拿捏?
青春期是孩子逐漸長出獨立意識、自我判斷與價值觀的階段,即使如此,該有的界線與規範,依然不能少。然而,這時候的界線,不再只是父母單方面的規規定,而是一次又一次,親子之間「磨合」與「協商」的過程。你不需要什麼都放,也不必什麼都管,但你可以把握以下三個層次的規範原則,明確區分:什麼該管?什麼可談?什麼要放?
陳志恆諮商心理師
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7 8 月, 2025
親職教養
提升孩子的專注力,不是靠吼叫,而是靠方法
在腦科學與兒童心理發展的研究,日益成熟的今天,我們已經知道一件事:專注力不是天生的,更不是靠「坐好不動」就能練成的,而是可以被設計、被培養、被鍛鍊的能力。這篇文章將從相關研究出發,整合科學證據與真實家庭案例,帶你了解,如何用對方法,而不是大發雷霆,幫助孩子從分心走向專注。
陳志恆諮商心理師
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28 7 月, 2025
親職教養
懲罰以外的選項―自然後果:讓孩子學會自我負責
所謂自然後果,是指孩子的行為自然而然會帶來的結果,這些後果不是大人設計的懲罰,而是生活本身的教訓。
陳志恆諮商心理師
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31 5 月, 2025
人類心理
你以為讀懂對方,其實只是誤會一場:每個人有自己的「被同理偏好」
所謂「被同理偏好」,指的是,每個人對於「被理解」,有自己慣用的接收語言與方式。重點不在「有沒有同理」,而是「用什麼方式來同理」,對方才會「感受得到」。有人喜歡具體語言,有人只要一個眼神;有人希望被抱抱,有人只想被靜靜地陪著;有人渴望被說出感受,有人則希望不要被拆解情緒,只想快點過去。
陳志恆諮商心理師
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26 5 月, 2025
育兒路上
因為孩子,我願意成為更好的大人
我永遠不會忘記,那是一個颱風天,太太的羊水破了,我趕緊帶她去醫院掛急診。經歷十幾個小時的陣痛,一位可愛的女孩呱呱墜地。她和我同一天生日,也是我這輩子收過最美好的生日禮物。
陳志恆諮商心理師
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5 5 月, 2025
人類心理
總是對父母的話語過度反應?其實,你只是渴望被信任
一個對自己缺乏信心,自我價值感不足的人,會不斷在他人面前尋求認同,也會過度在意他人的觀感。而常錯把他人的某些回應,解讀為對自己的失望或不認同。事實上,別人並沒有這個意思。
陳志恆諮商心理師
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18 4 月, 2025
育兒路上
為什麼孩子不配合?因為他不知道該如何配合
很多時候,孩子不是不願意和我們合作,而是不知道如何合作。如果我們沒有與孩子事先做好明確約定,孩子表現出不如預期的行為時,又被我們數落一番;那麼,孩子當然永遠學不會、做不好,只是感到越來越挫折而已。
陳志恆諮商心理師
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10 3 月, 2025
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