有一次，女兒問：「第一個人是男生還是女生？」
「什麼？『第一個人』指的是什麼？」我皺起眉頭。
「就是，世界上第一個被生下來的人呀……」原來，她在問，人類老祖宗的第一人，性別究竟是什麼？
「這個嘛……我也不知道耶，有可能是男生，也有可能是女生。」我是真的不知道，而且，根本無從考究呀！女兒沒放棄，繼續問：
「那麼，第一個人是誰生的呢？」
我有些驚訝，女兒正在探究生命起源的問題，而她才是一個幼兒園階段的孩子。我猜，大概是學校老師最近教到，每個人的生命都是來自父母，父母的生命來自他們的父母，也就是祖父母。
也許是這些訊息，令她聯想到，那麼最早的人，是誰生出來的？
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猩猩或猴子和我們長得像嗎？
這個問題有點深度，實在不好回答。我想了想，清清喉嚨，說：「第一個人呀…..應該是他爸爸媽媽生的！」
女兒有些不悅，認為我說的是廢話；太太也賞我個白眼。女兒窮追不捨，繼續問：「那他們的爸爸媽媽又是誰生的？」
「女兒呀……爸爸告訴你，我們人類，是從猴子和猩猩演化而來的喔！」我的口氣嚴肅了起來。女兒瞪大雙眼，看著我。我繼續說：「我們上次去動物園，你有沒有看到猩猩或猴子呀？」
「有！」女兒點點頭，「那麼，你覺得，牠們長得跟我們像不像？」
「不像，他們比較醜！」
「我的意思是，猩猩和猴子比起其他動物，像是大象或小白兔，是不是跟我們人類比較像呢？」
「嗯！」女兒若有所思地點點頭。
「那就對啦！一開始，人類就是從猴子、猩猩逐漸演化而來，最後變成現在人類的模樣喔！」
「為什麼？」
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不需要為每個「為什麼」找到答案
女兒的為什麼模式又開啟了。幼童大約從三歲開始，就會不斷問「為什麼」。問「為什麼」是正常的發展歷程，代表他們對世界運作產生好奇，同時，開始具備因果關係的概念。他們想知道，是什麼導致某一個現象發生；然而，他們腦袋裡相關知識還太少，難以問出具體的問題，所以直接拋出「為什麼」三個字。
當孩子問為什麼時，大人最好耐住性子，逐步引導，耐心回答。不過，有些事情就是沒有為什麼，事實就是如此呀！
而「演化」這個概念，對幼兒園階段的孩子，還太過抽象，難以理解，又該怎麼對孩子說明呢？
老實說，在這個階段，你不一定要設法讓孩子明白這些概念，也就是，不需要孩子一問「為什麼」，就努力解釋到孩子能明白。重要的是，讓孩子繼續保有對萬事萬物的熱情。
「你想知道為什麼呀！」我說：「你的問題很好，代表你很好奇。但爸爸也不知道為什麼，你覺得是為什麼呢？」
我把問題丟回給他，讓她自己想。我當然不期待她現在就想出個所以然，而是在她內心種下一顆好奇的種子，讓她在成長的過程中，有機會持續去探究，最後解出這個生命起源之謎。
有時候，當孩子問「為什麼」，而我不知道如何解答時，我會告訴女兒：「你要不要到幼兒園去，問問你的老師呢？」
女兒本來就很喜歡幼兒園的老師，這麼做，一方面是鼓勵他主動尋求協助，同時讓她對老師有更多信任。同時，我相信幼兒園老師會比我更能運用淺白易懂的方式，向孩子解釋某些概念。
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好奇心正是學習的起點
好奇心，是上天賜與人類的禮物。因為好奇，我們會去觀察事物的變化，找出因果關係與運作規則，同時，在好奇心的基礎上，發明與創造。
孩子天生就有著無限的好奇，好奇心驅使他們用各種方式去探索世界。首先，他們會去觀察，透過視、聽、觸、味、嗅等感官，去親身體驗與認識周遭環境。
因此，大人最好幫孩子營造能提供多元刺激的成長環境，讓孩子有機會接觸到各種事物，盡量不要只侷限在某些面向。像是，有的孩子從小居住在都市叢林，甚少接觸大自然，大人就需要刻意多提供這方面的刺激。
接著，當孩子能開口說話後，便會藉助語言來思考，同時也透過語言來學習。所以，當孩子對某事好奇，又無法透過感官去驗證時，便能用問的。開口詢問比他知識與經驗更豐富的人，也就是家長或老師，來獲得更多知識，滿足其好奇心。
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認真看待孩子的每一個疑問
不過，這時候，大人也容易忽略或否定孩子的問題。像是，因為疲憊而懶得回應孩子，或者認為孩子的問題太幼稚或天馬行空，而不願意與孩子好好討論。
「唉呀！問題那麼多，長大你就懂了啦！」
「吼！很煩耶，怎麼會有那麼多為什麼？」
「就這樣子呀！幹嘛問那麼多啦！」
「再問為什麼，我就要生氣了！」
這些回應方式，都是在打壓孩子的好奇心，扼殺孩子的求知慾，甚至讓孩子感覺到「求知」或「問問題」是可恥的行為。幾次之後，孩子便不再想問問題，久了，也對這個大千世界不再感興趣了。
因此，就算大人不知道如何回答，也可以告訴孩子：
「謝謝你願意問『為什麼』，表示你樂於思考！」，這句話是肯定孩子的好奇心。也可以說：「是什麼讓你想這麼問呢？」，試著去理解，孩子的好奇心從何而來。或者：「我也不知道耶，你覺得呢？」，邀請孩子自己想想看，而不是直接要答案。
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小心3C網路讓幼童失去學習熱情
最近聽友人說分享，他身旁有個孩子，從小就是由手機螢幕陪伴長大。大人為了方便照顧孩子，便時常丟一隻手機讓孩子去打電動或看影片，甚至，孩子每天晚上需要看著手機影片才能入眠。
3C螢幕裡豐富、多變與過度快速的聲光刺激，容易讓孩子對真實世界感到麻木。當關掉螢幕後，一切都變得很無趣，孩子自然也不會有任何好奇心，更別說有什麼學習動機了。
