親職教養
育兒路上
「第一個人是誰生的呀？」當孩子展現無限好奇時
幼童大約從三歲開始，就會不斷問「為什麼」。問「為什麼」是正常的發展歷程，代表他們對世界運作產生好奇，同時，開始具備因果關係的概念。他們想知道，是什麼導致某一個現象發生；然而，他們腦袋裡相關知識還太少，難以問出具體的問題，所以直接拋出「為什麼」三個字。
育兒路上
讓孩子體驗挫折，但不是刻意折磨孩子
有時候，大人以為的磨練，對孩子而言可能是折磨。如果又缺乏適當的關心、支持或陪伴，孩子不僅沒有發展出該有的韌性，反而就此逃避退縮。大人看到孩子脆弱不振，又反過來給孩子更多的要求與壓力，讓孩子永遠處在毫無成就感可言的痛苦之中。
育兒路上
浮動的遊戲規則：學會如何贏，也能面對輸
孩子的遊戲，就是真實世界的縮影。我們需要讓孩子在遊戲中體驗到成就感，同時也要教導孩子，爭取勝利的同時，也要欣然面對失敗。因為，真實的世界就是如此，有輸有贏。當孩子贏的時候，請恭喜孩子，肯定孩子的努力與用心。當孩子輸的時候，請安慰孩子，接住孩子的情緒，並肯定孩子願意接受挑戰；接著，再與孩子討論，下一次如何做得更好。
育兒路上
孩子的「我的最愛排行榜」
明明，我對孩子的付出也不少，參與育兒絕不馬虎。甚至，孩子初生的頭三年，幾乎都是由我陪睡、哄睡，照理說，應該和我親暱得不得了。怎麼才一晃眼，孩子就把我當仇人？其實，幼兒大概在二至六歲時，常會「偏愛」雙親之一，特別是偏愛媽媽，這是相當正常的。
育兒路上
讓我們一起把作業完成吧！
老實說，幼兒園階段的學習內容都很簡單，就算是回家作業，也沒必要太認真看待。然而，我仍慎重以對，從小細心呵護孩子那份對學習的初始熱情。至少，讓她持續對回家作業或課業學習產生正向的情感連結，而非認為是份苦差事。
人類心理
真實面對關係中可能「不被需要」的失落
不論婚姻、家庭或職場，或者任何人際關係，都難免經歷變動與轉折。不同時期，每個人的角色與任務都會不同。你不能期待一直透過一樣的付出，獲得相同的回報；更不能期待，別人要永遠像過去那般依賴你。
親職教養
管多一點、管少一點，如何拿捏「剛剛好的距離」？
就我長期觀察，青少年家長的煩惱，常來自於對孩子身心巨變的「不適應」。突然間，孩子不只身形不同了，連講話的語氣和態度都不若從前。青少年不再撒嬌、不再愛分享，總表現出一副人家欠錢沒還的表情，連回答問題也都面露不耐，直叫家長抓狂。
親職教養
青少年愛詭辯、理由一大堆，就是不願意自我負責，怎麼辦？
溝通對話的目的，絕對不是要爭是非、講對錯。溝通對話的目的，是要能理解彼此，共同找出一個更好的解決方案。當溝通成了爭辯是非對錯時，你來我往之間，談話便失焦了。因為，我們只急著去證明自己是對的，對方是錯的！
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